La estructura en nuestra vida es importante para dar seguridad y continuidad. Hay niños que requieren de un esfuerzo mayor de padres y maestros para darles estructura, como es el caso de niños con TDA, niños con problemas de conducta, y ciertamente dentro del espectro autista.
Este curso da las herramientas necesarias para saber cómo apoyar en dar estructura y formas de comunicación efectivas.

 

Objetivo: 

Aprender estructuras adecuadamente en tiempos y espacios, con el fin de lograr una forma efectiva de ayudar a que los niños desarrollen capacidades de organización, planeación, control de impulsos y comunicación haciendo su vida y relaciones más fáciles y efectivas.

Contenido: 

• Importancia y características de la estructura (Método TEACCH)

• Regulando tiempos y espacios

• Funciones ejecutivas: organización, planeación y control de impulsos

• Haciendo atractivas y comprensibles las tareas

 

Dirigido a: 

Profesionistas y estudiantes de educación especial, preescolar, primaria, psicólogos, psicoterapeutas de niños y padres interesados en apoyar el desarrollo de sus hijos.

Este taller te servirá para: 

• Saber por qué tu alumno es así.

• Por qué lo que estás haciendo no funciona.

• Cómo poner límites a un alumno difícil.

• Cómo ser claro y mantenerte firme.

• Ponerte en sintonía con sus padres para hacer un frente común

• Cómo convertir en algo positivo la energía de tu alumno.

 

Horarios de clase presencial a distancia (vía Zoom):

Viernes de 16:00 a 19:00 hrs.

Modalidad:

• 100% en línea

• Clases presenciales a distancia (vía ZOOM)

• Actividades independientes en plataforma

Duración: 

5 sesiones (del 6 de noviembre al 4 de diciembre)

Inversión:

$1,350.°° (Efectivo, tarjeta bancaria, depósito bancario, transferencia electrónica y Paypal.)

Inicio de clases:

20 de noviembre al 18 de diciembre de 2020

 

Promoción: 

INSCRIPCIÓN GRATIS y Beca del 30% ($950)


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Impartido por
Guadalupe Amescua Villela

Por más de 30 años me he dedicado a la Psicoterapia Gestalt en el área clínica, educativa e investigación. Fundé el Centro de Estudios e Investigación Guestálticos en 1991 y desde entonces me he desarrollado como docente, terapeuta, supervisora y asesora de las Maestrías en Psicoterapia Infantil Guestalt y Psicoterapia Guestalt, del Entrenamiento Clínico Gestalt y de capacitaciones y entrenamientos a psicoterapeutas en diversas partes de México y España. 

Doctorado en Psicoterapia Gestalt Relacional (CESIGUE), Doctorado en Psicoterapias Existenciales (INTEGRO), Maestría en Psicoterapia Guestalt (IPG), Maestría en Teorías Psicoanalíticas, Especialización en Adolescentes Caracterológicos y Especialización en Parejas (Gestalt Institute of Central Ohio),  Entrenamiento método TEACCH (University of North Carolina), Licenciatura en Pedagogía (UNAM). 

Soy autora de los libros “La magia de los niños” y “Psicoterapia Infantil Relacional; un modelo de intervención Gestalt”. 

Fui Presidente de la Asociación de Autismo y Déficit de Atención de Xalapa A.C. y creadora de la escuela para niños autistas “El quinto sol”. 

Fui docente a nivel bachillerato por más de 20 años y maestra fundadora del CETIS de Banderilla, Veracruz y Santa María del Camino, Oaxaca.

Me he formado con Gestaltistas internacionales: Norman Shub, Violeta Oaklander, Ruella Frank, Margarita Spignolo entre otros.

Desarrollé el Modelo CESIGUE en Psicoterapia Infantil Relacional con el cual actualmente se hace intervención clínica con mujeres y niños de la comunidad de Ocotepec, municipio de Ayahualulco, Ver.