NUEVO MODELO EDUCATIVO EN MÉXICO

PERSPECTIVA DESDE EL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA

 

El humanismo en educación, cuenta con una tradición muy rica en nuestro país y hoy, busca renovarse y crear formas nuevas de enfrentar el acto educativo. Este humanismo sabe que debe luchar contra las diversas formas que despersonalizan a los seres humanos y los convierten en productos, en objetos, en cosas y al fin, en ovillos de una red que se entreteje sin ellos: ataca su vida en libertad.

El humanismo de hoy, ha de enfrentar también, a una sociedad de la información que coloca a la inteligencia como única protagonista del crecimiento humano y busca el control de las emociones y los sentimientos ante el miedo a la vida y lo líquido de nuestro tiempo, con sus ansias y sus miedos.

El humanismo de hoy apuesta a forjar personas con un sentido de su existencia que les permita luchar por los más necesitados y esforzarse por causas superiores que guíen a la persona, sus grupos y sus comunidades, a maneras de ser-más que le conduzcan a una vida más solidaria y una visión de esperanza.

El humanismo quiere hallar en el aula, un espacio en donde se favorezca el movimiento de personalización, a través de una didáctica dialógica, participativa y que se centre en la pregunta, más que en las respuestas que alimentan un pasado que ya no existe. Busca fomentar una lectura de la realidad que impulse un compromiso con los otros y desde los otros: una ética del cuidado.

Objetivo:

Implementar formas didácticas que impulsen la capacidad creadora como el hilo conductor de una educación que ve en la persona, el centro de su apuesta pedagógica.

Contenido: 

-          El sentido del humanismo

 

-          El humanismo europeo del siglo XX y su impacto en la educación de los potenciales

 

-          El humanismo en América

 

-          Los nuevos derroteros del humanismo en educación

 

Aprendizajes a lograr:

-          Comprenderá la importancia e implicaciones del humanismo en la educación.

 

-          Identificará las características del docente con orientación humanista.

 

-          Reconocerá la importancia en la formación en valores en la formación integral.

 

-          Analizará las nuevas reglas y dinámica de convivencia al interior del aula bajo este enfoque.

 

Dirigido a: 

Docentes de todos niveles   

 

Fecha:  

14 y 15 de Junio 2019

 

Horario:

Viernes de 16:00 a 21:00 hrs.

Sábado de 9:00 a 14:00 y 16:00 a 21:00 hrs.

 

Inversión:

$1,200

Promociones:

25% de descuento a alumnos y ex alumnos CESIGUE

25% de descuento a maestros (hasta 17 de mayo)

20% de descuento apartando tu lugar antes del 25 de mayo

Impartido por
Dr. Miguel Jarquín Marín

Psicoterapeuta, pedagogo y filósofo mexicano; Maestría en Psicoterapia Gestalt, INTEGRO., Maestría en Filosofía, UNIVA., Doctor en Psicología Clínica, Newport Univerity USA. Doctor en Psicoterapia Gestalt Relacional, CESIGUE. Fundador y director del Centro de Estrategias para el Desarrollo desde 1985., Fundador y director de Ediciones Yoltéotl, Catedrático e investigador invitado al C.E.I.G., consultor y catedrático invitado del Centro Humanístico Gestalt, A.C.